Un neurone dans ma classe

Comme tous les ans, je partage ma programmation de l'étude du code sur l'année. Télécharger le calendrier zone B en PDF Télécharger le calendrier zone A en PDF   Télécharger le calendrier zone C en PDF 

Nous avons travaillé ce sujet avec mes élèves. A partir de nos échanges en classe, j'ai écrit une chanson. N'étant pas muscicienne DU TOUT, je me suis servie de l'IA pour trouver une mélodie. Après maintes prompts, je me suis arrêtée sur une version qui me semblais entrainante, facile à retenir. Elle a tout de suite été validée par les élèves (de la PS au CM2), par les collègues, mes CPC... Accompagnée par mon ERUN, nous avons réalisé un clip vidéo. Avec l'autorisation des familles, je vous le partage. Je suis tellement fière d'avoir, en 2mn, réussi à embarquer tous les élèves de l'école ! Regarder le clip

  V oilà le texte qui m'a servi de support avec mes élèves en poésie et pour traiter quelques sujets concernant les JO : - l'année et le lieu - les qualifications - les pays participants - les anneaux et ce qu'ils représentent - la mascotte - la flamme - les sports représentés - les médailles - les jeux paralympiques et le handicap - les valeurs du sport en général... Télécharger poésie JO et une version un peu plus longue... Télécharger "Poésie Version Longue " Une collègue qui travaille en ULIS Collège en a fait une fiche d'aide à la compréhension et à la mémorisation. Merci Gwenaëlle Cattelain Télécharger Niveau 1 Télécharger Niveau 2 Version mini livret  En couleur : Télécharger "livret JO couleur" Version noir et blanc à colorier,  plus économique en encre ! Télécharger Livret N&B Et pour le tuto du pliage : 

Le principe alphabétique :     Sur Eduscol , on retrouve des recommandations : « La progressivité de l’enseignement à l’école maternelle nécessite de commencer par l’écriture. Les enfants ont en effet besoin de comprendre comment se fait la transformation d’une parole en écrit , d’où l’importance de la relation qui va de l’oral vers l’écrit. Le chemin inverse, qui va de l’écrit vers l’oral, sera pratiqué plus tard quand les enfants commenceront à apprendre à lire » (Programme de l’école maternelle 2015). Après un long travail oral autour des sonorités de la langue, au travers essentiellement de comptines, de rébus, je propose à mes élèves une nouvelle activité ritualisée : encoder des mots Cela leur permettre de :        - segmenter les mots en syllabes écrites       - identifier des unités de son (phonèmes)       - nommer des lettres et donner leur valeur sonore       - comprendre que l'écrit encode ...

  Voici ma trace écrite du régime alimentaire des animaux (le doc peut servir d'entraînement ou d'évaluation selon votre besoin).  ⚠  A lire avant impression : Première page : imprimer un exemplaire par élève Deuxième page : imprimer un exemplaire pour 2 élèves Troisième page : correction Télécharger régime alimentaire.pdf

Pas facile de tenir plusieurs cartes dans les mains. C'est encore moins facile de les organiser sans les faire tomber ! Alors comment faire pour jouer au jeu "dépasse pas 30" de la méthode MHM par exemple, sans être focalisé sur la tenue des cartes ? Un petit bricolage à base de récup : 2 CD, de la mousse (récupérée autour d'un meuble livré), 2 morceaux de tissus et 2 gros boutons... Ça peut être très utile également pour les élèves DYSPRAXIQUES, les élèves qui ont un bras dans le plâtre, ... ou les plus petits ! Télécharger Tuto porte-cartes.pdf